第十二章 奇怪的一群 5 巧遇 （二）（1/3）

《小沙虫的池塘》来源：

（二）“花似灯笼叶似韭”

“老师快看！我发现了什么？难道这就是传说中的野生萼贝？”小胖子有点激动地喊道。

果然，这句话一下子就给他解了围，大家的注意力现在都集中在了他身下那株植物上面。只见那是一株长着细长杆子通身浅绿色的草，它的叶子狭而悠长，杆子上下错落有致地开着鹅黄色倒挂着的小灯笼似的小花儿，花儿倒不惊艳，让人瞩目的却是每片花瓣上面明显突出的一条绿色的主筋，主筋上向四周辐射出密布的网格状筋络竟然也都泛着淡淡的绿色。

珍珠暗暗思忖刚才自己还想着没见过绿色的花儿呢，怎么这一下子就看到了这种还真有着淡绿色筋络的花呢？

“萼山尖贝母！真是一株野生的萼山尖贝母！”万老师欣喜地说着，大伙儿也都围了上来。

“这可比咱们标本库里那棵干巴巴的标本美多了！”小瑞兴奋地又拿出了自己写生的厚本子。

“你们看，萼山尖贝母的显著特点——花似灯笼叶似韭！”万老师伸出两根手指捋着一条狭长的叶片，“这可是迄今为止唯一一种没有被人工驯化的贝母了！咱们这花萼山最珍贵的物产之一就是这天下闻名的花萼山贝母，所谓‘川贝甲全国，萼贝冠四川’，可是又有多少人知道这名贵的萼贝一直以来竟然只能天生天养，因为它们一旦离开了本来生长的土地很快就会枯萎。虽然也曾有实验室培养栽种成功的个别例子，但是一直无法推广到山区进行大田种植，哪怕这花萼山的田地也不行。而且实验室种植成功的植株，从药效研究上发现也根本无法和这些野生的相比啊！”

“所以，老师，我们这次也要采集萼贝样本回去研究吗？”小胖子饶有兴致地问道。毕竟是他无意中发现的这株萼山尖贝母，所以他的神情有点得意。

“不！不！这不在我们这次的研究范围。”

“那干脆我们也把它采回去做标本。”小胖子又说道，“哎，小川！你不是拿了标本夹吗？”他朝着那位一直抱着木框夹着的一沓子厚厚毛边纸的小伙子招呼道。

“不！”王老师却紧忙说，“咱们学校标本库里不是已经有萼山尖贝母的完整标本了吗？既然这样，我们就不要重复采集了。这么珍贵的宝贝，它单株长成最快也要七年时间，大多数长出可用的萼贝母都要九年时间才行。”万老师又仔细查看了一下，“这一株也就三四年大小，估计今年是它第一次开花呢！我看还是让它好好开花结籽，散播种子，更多的在这里繁育后代吧！”

大家也都赞同老师的说法，于是学生们写生的写生，拍照的拍照，也有好奇这片高山草滩环境的同学们四散走开，好好地欣赏了一下这里美丽的景致，记录了物种风貌。

从上山以来一直跟老师一起走在最前面负责开路的大方这会儿已经开始寻找继续登上的路了。万老师却告诉他现在大家应该寻找另外一条能从大山另一侧下山的新路。