235 番外四连教官及她的小伙伴们（3/5）

于洋背着自己的枪一路前去找队友汇合。

虽然队友不知道山上号码的具体进程，但时间已经过了中午，相信他们应该有所准备。

这时候午饭的物资投放刚刚结束，山上要么在混战，要么是团体行动。于洋如今只有一个人，如果暴露行动容易危险。他选择从隐秘的小路，小心向上移动，前往约定的汇合点。

到了目标位置附近后，发现那一块很安静。他先确认了四周没有被埋伏盯梢，然后才敢上前。

在周围找了一圈，未发现任何的标记。这不合乎常理。

于洋心下一沉，心道不会真的全军覆没了吧？

他解下自己的枪，找了一个隐蔽的位置，在暗处暂时等着队友过来接应。

一个小时，看看吧。如果他们还没有过来，那他就要另作打算了。

没等多久，的确有人过来了。

于洋留在原地没有出声，暂时保持观望。

“于洋！”那人找不到身影，出声喊了一下。

看动作，听声音，都不是他的队友。

于洋皱眉，抱着枪探出身来，对准了他。

那男生侧过身，看清他的举动和敌意，站在原地，很是无语道：“你干嘛？我是你的队友啊！你想干嘛呢？”

于洋愣了一下，才想起来是有这么一回事儿。虽然他是照着老队进行行动的，但实际上教官给她重新分了一个组。

于洋收起枪，让他过来，才问道：“你来找我干嘛？”

“我跟你……你朋友问来的位置。你们已经被淘汰了三个人，散了一半了，不适合单独行动。”男生说，“教官很狡猾，但我们目前已经知道了他们的位置。我们强攻不掉，找了一个大部队，决定集体对抗教官。估计你快过来了，所以过来通知你。”

于洋：“他们也在？”

这里的他们，当然是指幸存的队员。

“在，这种时候我们根本不适合分裂。”男生说，“最差也能来个正面对抗不是，输了就认，起码不至于死得太冤枉。”

于洋思考片刻，继续问道：“都有哪些人，人数多人，实力怎么样？”

男生很有耐心的答道：“丁学羲的队伍也在。放心好了，实力强的一般都在我们这边。目前我方人数优势更明显。他们不好找人，找了也不能完全信任，毕竟那组合太虚了。刚刚打过一波，现在正在互相集结火力，等待下一次交锋。”

男生说着激动对于洋道：“你也赶紧去啊！再晚我估计就要打起来了。去了趁乱刷一个积分。拿下那几个人的分，报仇雪恨，简直不能更舒爽了好吗？”

于洋又问：“教官呢？之前不是说他们趁乱跑了吗，怎么又回来了？”

“不知道为什么，但反正是在啊。现在跟另外一部分学生在一起，挑唆我们内乱呢。”男生说，“丁学羲说，可能是因为他们拉拢的小团队关系并不稳固，如果没有教官在后面指点协助的话，很容易就会被学生打散。而且脱离教官的话，那他们的利益关系也难以存续，不会继续合作。所以教官如果想借由学生来打学生，就必须跟他们保持一条战线。然后找机会又回来了。”

于洋隐隐觉得哪里不对，好像能感受到一切都在别人算计里的感觉。他低声道：“教官这种举动背后，我觉得应该不简单。她是不是还有什么别的计划？”

“管他简单不简单！就问你要不要跟着大部队走，你怎么还想那么多呢？”男生拔高音量，有些急道：“于洋同学！你现在是单枪匹马，形势已经很明显了，跟着大部队走才是最安全的！如果你的目标还是教官的话，难道要自己千里走单骑吗？”

于洋没有立即答应，还在思考。

如果从刷分的角度来讲，他其实不应该跟着大部队走。而是集结一支队伍，放弃教官这边的几人小组，转而去拿其他零散教官的积分。

显然，两者之间的难度不是一个档次的。

但是那样的话，到后期连教官方势力会不断加大，学生人数越发减少，精英人手不足，将更难拿下他们的队伍。

可是如今，学生们盯准了连教官。现在的行动，跟积分和输赢都没有关系，更像是尊严之战。不拿下教官们的人头，就绝不后撤之类的意思。

于洋一直是个不喜欢感情用事的人，所以这时候稍稍有些犹豫。

放弃连教官，还是放弃刷分？

男生看了他一会儿，忽然升起一股无力感。他叹了口气，再一次发现他们不是同一个世界的人。

男生耸肩道：“就知道你是这样的，好像我们都要坑你似的。爸爸也没那么差好吧？你好歹信任我们一样行吗？”

于洋抬起头说：“你误会了，我不是这个意思。”

男生站起来：“随便你吧。你要是不想跟我们行动，我可以替你转告另外几个队友。我先回去了。”

他来的时候很兴奋，是真的想跟于洋合作的。因为他们是队友，哪怕并不是于洋自愿的队友，可名义上也是。

他知道于洋跟着自己的队伍，更方便刷分，而他刷的分，是计入团队的。这其实让他觉得有股惭愧，没有哪个男人可以坦然接受这种成绩。

他真的很想告诉于洋，他也是有实力可以进行协助。

因为实力上的差距，就像于洋想跟教官证明自己一样，他也想跟于洋证明自己。

所以有这次大混战的机会，他心底第一反应是窃喜，然后就乐颠颠地来找人了。

很单纯，又很可笑的想法。或许对方永远不会明白，而自己也只是自作多情而已。

男生转过身准备回去，于洋迟疑片刻，提枪跟了上去。

男生诧异回过头，于洋说：“走吧。”

于洋到的时候，丁学羲正在跟对面的学生进行交涉，试图说服他们联合对抗教官。

双方人马隐藏在草丛中，选了一个学生上前，尽量远离教官，进行传递信息。

内乱不过是一种自我消耗，并不是长久之计。教官有三次中弹机会，所以在自己受到围攻的时候，愿意用安全次数陪他们玩玩。

可是时间一久，等教官开始反扑，后果显然会很惨烈。