第六百零六章 学习图纹的孩子（两章合一）（2/5）

和专业水平之上的江老师比起来，他连一点儿教学原理都弄不明白。

不过，用一句教育学上被说烂的真理来说，兴趣是最好的老师。

而从林曾的观察来看，小圆对这些图纹的喜爱，兴趣这个词，完全不足以描述他的专注。

正如他兑换的资料中所言，“他们对外物关注度极少，心无旁骛，才能绘制出媲美甚至超越育种师的符文图纹。”

林曾将这张完整的熔炼符交给小圆后，继续持笔，在一张一张a4大小的厚纸张上，把完整的熔炼符拆分成十份。

分解放大之后的熔炼纹，看起来没那么复杂了，就算是云里雾里的唐文静夫妻，也能略观一二。

只不过，让他们将其一丝不苟，一笔不差的模仿绘制下来，却很困难。

林曾将这一叠熔炼纹的模板交给小圆，然后从旁边的架子上，取出一叠半透明的薄纸，说道：“如果你喜欢这种图案，就将纸覆盖在上面，模仿绘画。这是画画的专用笔和专用墨水，用完了再找我拿。”

小圆看着手中的盆栽，林曾话音落下，过了大约半分多钟，小圆才点头发出轻微地“嗯”一声。

这种应对方式，对他而言，已经是极大的进步了。

如果没有通过心灵舞者转达别人的交流，林曾就算说破嘴皮子，也换不来他一丝一毫的反应。

唐文静夫妻想要支付林曾的教导费用和材料费，被林曾一口婉拒。

唐文静和徐鹏只得将感谢放在心中。打扰多时，他们也要告辞离去。徐鹏晓抱起小圆，小家伙左右手都拿着东西，林曾给他的十一章图纹画稿，小圆也不肯让爸爸妈妈帮他拿，小心护着，不愿弄皱，如同珍贵宝物。

“小圆，和林叔叔说再见！”唐文静说道。

看了盆栽一会儿，小圆才抬起眼皮，动了动嘴巴。

林曾微笑地耐心等待他的告别。

半响，他才嘟囔了一声，说道：“拜拜！”

“再见，小圆，等你画出一模一样的图案，到我这里考试通过了，我可以给你新图案。”林曾笑眯眯朝着他招了招手，最后说道。

唐文静夫妻带着儿子回家。

小家伙直接跑到自己玩耍的小书桌旁，将平日玩耍的矿泉水瓶，还有其他玩具推到地上，清空桌面，然后背嵴挺直，坐在小圆桌旁，拿出一张熔炼纹的分解图，手掌托着下巴，没有动笔，全神贯注地盯着图纸。

这个年龄的孩子，能够专注在一件事情上的时间并不长，但是小圆情况特殊，从林曾家回来，他盯着那张图纸，整整一个小时时间，没有任何分心。

唐文静和徐鹏晓也见怪不怪。重复刻板动作，是孤独症许多孩子都会出现的情况。

就这样，整整一周时间，小圆除了和妈妈去康复治疗中心，一回到家中，就拿着这张图纹看。有时在书桌前，有时在沙发上，有时在床铺里，有时蹲在阳台墙角边。