第649章 全力合作（2/5）

在工作坊上，李芳指导学生们将废弃布料、纸板和瓶盖制成丰富多样的艺术品。

哈桑的团队则为孩子们上了一堂有关水资源保护的重要课程，让大家意识到节约用水的必要性。

陆婉在展馆内与媒体记者交流道：“我们希望通过这些作品，激发孩子们的想象力，让他们意识到每一件废物都有转化为艺术的潜力。”

哈桑感慨道：“‘艺术地球’让我们看到了环保艺术的无限可能，我们的团队将继续与他们携手，为中东的环保事业注入更多活力。”

在展览结束后，哈桑的团队还制作了一系列线上教育视频，将环保课程扩展到更多学校。

与此同时，团队与非洲和欧洲的合作伙伴们共同启动了面向不同年龄段的环保艺术教育课程，内容包括从基础的环保意识到更复杂的可持续发展理论。

秦天在团队内部会议上说道：“我们不能停下脚步，要让每一个孩子都能接触到环保艺术。”

陆婉点头：“是的，我们还需要与更多艺术家和教育专家合作。”

李芳提议：“我们可以在每个区域设立‘艺术地球’的工作站，确保每个地方都有团队可以直接指导当地的教育机构和环保组织。”

团队分头展开工作，联系了来自世界各地的艺术家、教育专家和环保组织，共同制定更完善的课程体系，并且亲自前往各个地区，帮助当地团队建立工作站。

几年后，“艺术地球”项目的工作站已遍布五大洲，环保艺术教育成为全球各地学校中的热门课程，孩子们在课堂上学会如何利用废旧物品制作艺术品，并意识到保护环境的重要性。

在一场全球教育大会上，秦天与他的团队站在台上，面对世界各地的教育专家和环保人士，激动地说道：“‘艺术地球’团队很荣幸能为全球环保艺术事业作出贡献。我们相信，通过艺术与环保的融合，可以为我们的孩子们创造一个更美好的未来。”

在台下的掌声中，秦天与陆婉、李芳交换了一个坚定的眼神，他们的信心前所未有地强烈。经过这些年的努力，“艺术地球”团队不仅在全球建立了完善的网络，还取得了各国教育部门和环保机构的支持。这不仅是对他们的鼓励，更是对未来的激励。

演讲结束后，一位来自南美洲的教育部长马里亚诺走上前来与秦天握手：“秦先生，非常感谢你们的努力！我们一直希望在本国引入环保艺术教育，现在看来这个梦想不再遥远。”