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楼春雨把材料都仔仔细细看了一遍，发现介绍的还挺仔细的，材料做的也很认真，与其说是一本开班宣传册，比如说是一本字帖。印刷用的纸张用的是特种纸，摸起来很舒服。

开班的细则就用了一两页，剩下更多的是介绍他的作品，如果爱书法的人拿到这本宣传材料，肯定会想忍不住翻开几页。

但是这还是稍微有点曲高和寡了，在那里坐了半天，来来往往那么大客流量，来看作品的人有，也有人坐下来咨询，但是数量总体不多。

宋西子是不着急，她在那里翻着材料，楼春雨正柔声细语地跟一个妈妈解释，宋西子听她说话，忍不住也像那位来咨询的妈妈一样放下手中的事情，全神贯注地听。

那位妈妈带的孩子才十岁这样，看起来正是皮的时候，总是被外面的花花世界吸引，注意力难以集中。

楼春雨几句话是说给妈妈的，几句话是跟孩子沟通的。

然后再倾听妈妈的需求，原来妈妈是想让孩子学书法，但是不知道去哪里找适合的老师。

而重点就在这里，她不在乎费用。

她只关心是不是这个大师上课，怎么保证是这个大师亲自上课的，大师授课会上到什么程度，是远远看过一眼那种的，还是能亲自下场指导的。

楼春雨看向宋西子，宋西子忙接上。

她这个班，倒不是他们公司想的，恰恰是大师提出来委托他们开的，授课地点在这位大师的工作室，而且还不是什么学生都教，她对那位妈妈说，让她回去拿出孩子稍微满意的作品，寄给大师，让他过过眼。

楼春雨听到这里，有种冲动想跟宋西子说，你这个套路不觉得很像骗子公司吗？

可能这样想的不只是她一个，这位妈妈听完有些犹豫，楼春雨递上宣传资料给她，说：“您可以先回去看看，这里有我们的联系方式，另外上面还附有工作室的联系方式，如果您有什么问题，随时可以咨询我们。”