第六百零五章 教育公平才是最大的公平（5/5）

由于上舍生直接关系到当官，也涉及了科举公正，所以这件在神宗朝发生的桉子，对于王安石的教育改革，是一起强有力的冲击，让他放弃了废除科举，以“三舍法”选拔人才的方式。

“三舍法”是通过一场场考试的累积，来衡量一个人的才华，从制度上说，肯定比起科举的一场考试定胜负要来得全面，但问题是科举的考试次数少，对于作弊就能防范得极为严格，而太学内整日考试，就难免有泄题漏题，营私舞弊的情况发生，甚至国子监的官员收受贿赂后，敢直接将不合格的内舍学子晋升到上舍，抢占寒门子弟的位置。

唐朝直呼内行。

这又回到以前权贵垄断教育资源的时候了。

所以科举或许不完美，但确实是相对最公平的选拔人才方式，王安石放弃了理想化的法子，结果被赵佶捡了起来。

赵明诚很不愿意提起桉子，听说死去的王铚等人，居然给先生送过礼物，心头大骇，但想到众人谈笑风生的场景，又悲从中来：“死者已矣……这件事若被御史得知……又是一场巨大的风波啊！”

李彦凝眉：“赵郎君，令尊就是御史中丞，这也是我与你说这件事的缘故，你现在是要包庇同窗么？”

赵明诚神情立变，头摇的飞快：“这等大事，怎敢包庇？只是……也罢，此事我会禀告父亲大人，还要多谢林兄告知，否则万一把我也牵连进去，岂不无辜？”

李彦看了看他。

赵明诚也察觉到自己态度的转变，少年人脸皮薄，涨红了脸，赶忙生硬地岔开话题：“难道那位外舍生，是因为觉得升舍不公，从而加害了王性之他们么？”

李彦幽然一叹：“暂时还难说，赵郎君在太学内交游广阔，不妨帮我查一查，如果这七人原本无法晋升上舍，应该晋升的是哪些学子，而那些学子现在过得怎么样了？”

从神探李元芳开始