第五百五十四章 强大无比的读书人（2/4）

唯一的解决办法就是扩大生源，再找出多几个自学能力强的天才了。

孤儿不够用，那就招收普通民众的子弟好了！

李轩是大唐皇帝，而且还是率领军队开创了目前大唐王朝偌大局面的马上皇帝，他想要做什么，自然是没有人会说三道四的。

简单的几道指令下去，幼军营就是进行了改制，柳州分营、梧州分营这两个分营只负责教授三年级以下的课程，并且改成为幼军营柳州初等分营、梧州初等分营，学业已经超过三年级的十多个四年级学生一律转入肇庆总营。

幼军营肇庆总营，则是章程照旧，这个改制其实就是把两个分营的四年级以上的高年级学生送到肇庆来学习，这样他们才能够有更好的师资，要不然的话，待在分营里他们连老师都没有呢。

幼军营的内部改制，其实不大，和外界的关系更是一点都没有。

而真正大的变动则是，李轩在幼军营之外，预计在黎平府、柳州府、梧州府、肇庆等几个大的州府里设立一共六所少年学院，招募年满六岁、十岁以下的普通民众家的少年入院学习，主要课程效仿幼军营里的体制，学制为一年级到三年级。

并且规定，但凡考入学院，一律学费全免，包食宿，将来还能直接升入国子监或者武学堂学习。

同时在肇庆府设立高等学院一所，学制为四年级到十二年级。

实际上这一套模式，全都是效仿幼军营的，甚至连里头预定的老师都是幼军营里的高年级学生。

而这，某种程度上也可以看成是，李轩在教育体系所做的又一次重大的试探。

当然了，为了避免传统士子的反弹，李轩用的名目是皇帝心系百姓，苦于平民百姓子弟无求学之道，所以才会设立少年学院。

不过现在的关注大唐王朝的士子们，现在都盯着今年的秋试呢，哪有闲工夫去搭理连听都没有怎么听过的幼军营和少年学院啊。

自从第一次开科取士获得成功后，尤其是这些新科士子们都已经当上了官后，贵州、广西、广东等地的士子们那里还坐得住啊。

读书是为了什么？不就是为了当官吗？